影像識讀與觀點闡述-遠東科大2014

 

課程紀錄：

本週課程將引導學生了解何謂紀錄片以及各類紀錄片類型的差異與特色。

 

 

老師提問，英國紀錄片之父約翰‧格里爾生認為紀錄片是「對真實事物做一種有創意的處理」，那麼紀錄片所呈現的是否全為真實？

 

 學生提出眼見為憑，及影像所呈現出來的必須是真實的畫面才可稱為紀錄片的看法。

 

另學生認為，紀錄片可以被導演所操作，讓導演自由的呈現出其所希望觀眾看見的事物與引導觀眾的思維走向。

 

曾老師回應，基本上同學們都沒有說錯，紀錄片作為真實的反應，同時亦是導演攝影機所操作的工具，也因此開展出各類型紀錄片，接續下個階段，不同紀錄片形式的介紹。

 

課後亦有同學表示，這些紀錄片形式與他所認知的紀錄片差距甚大，而普遍學生們對於紀錄片的想像與觀念不外乎來自於國家地理、動物星球頻道，或是院線上所播映之主流紀錄片。這此為止，希望學生們理解紀錄片的意義與目的，在本課程期末拍攝中融合西拉雅文化，並透過不同的形式闡述學生觀點。