影像識讀與觀點闡述-遠東科大2014

本週為協同教學課程，由藝術進入社區與實踐課程許維屏老師到班上課
   
首先以本學群課程的發想作為開端，透過議題的觀察與在地性的結合，講述本學期課群課程透過現代科技的應用與概念，結合鄰近地區傳統的西拉雅文化，試圖創造文化的保存與延續方式
 

本週為協同教學課程，由家鄉書寫黃秀仍老師到班上課
介紹家鄉書寫的基本概念，隨後結合紀錄片的形式強調對於家鄉書寫的認識能夠幫助紀錄片的內容由了解、尊重、而後關懷，最後透過書寫（亦即紀錄片的拍攝），由淺而深的闡述個人觀點。
 
 

 
課程紀錄：
本週課程將引導學生了解何謂紀錄片以及各類紀錄片類型的差異與特色。
 

 
課程紀錄：
學生們對於公民新聞的認識相當有很大的吸收空間，全班也僅有一位同學平時會參與並關注公民新聞網站。
老師積極地介紹不同類型、取向的公民新聞網站，讓學生理解公民新聞存在的價值以及尋找自身關注的類型新聞，而環保議題較受課堂學生青睞，有很高的點閱率。

 
邀請國立臺南藝術大學音像記錄與影像維護研究所井迎瑞教授到校演講。
 
本次演講除了課群學生之外，亦有其他遠東科技大學學生以及樂齡學生共同參與，為公開的演講形式。
曾老師開場介紹井老師經歷
   
井老師自我介紹以及本次演講大綱
   
綠色小組網站連結操作與成立緣由介紹
   
操作說明
   
觀看以修護的綠色小組影片，畫面中為年輕時的陳菊正在領唱
   
臺南藝術大學保存中心修復影片修復過程介紹與欣賞《薛平貴與王寶釵》
 
學生正在觀看修復後的影片，因年代久遠，又為客語配音，同學們覺得相當新奇，與現今院線內好萊塢片有著很大的差異，例如服裝、音樂（井老師所播放之修復版本為客語，而非台語）、鏡頭畫面等等
 
遠東科技大學樂齡學生一同參與討論，表示未來希望能夠持續參與類似講座；井老師表示相當歡迎同學們親自到位於台南藝術大學的影像修護保存中心，甚至是攜帶家中家庭錄影帶到該中心進行數位修復。
 
學生在本次座談後也提到井老師致力於影像修復所做的努力，認為這對於影像而言是相當重要的工作，若不修復，過去確實存在的歷史痕跡將永遠消失。
   

本週課程以台灣大眾在生活中經常接受資訊的媒體來源－新聞作為課堂教材，擷取部分新聞片段，並根據新聞時事中事實的陳述打破新聞媒體所創造出的觀點與意識型態；例如2008年總統大選，某些政治色彩明顯的新聞台，在開票時為了創造開票速度較其他新聞媒體來的快速，便自行灌水加票，直至最後中央開票完成後，民進黨候選人以些微差距勝選，而這些新聞台所開出的票數結果才逐漸下修到正確的數字，這都再再顯示，為了收視率電視台無所不用其極，其實嚴重傷害媒體價值，也傷害了整個社會（造成紛擾與對立）。
 老師透過播放過去曾在電視媒體 中出現之節目作為課堂教材，以實際案例指導學生如何分辨媒體成為事件陳述者以及操作者的方法。

 
主題內容：
本學期課程大綱、教學目的、成績分配等訊息傳達；教師、教學助理聯絡方式與
網站資訊介紹；淺談台灣媒體文化。
指定閱讀－〈試著關掉電視吧！〉管中祥