平時成績40%:1.學生出席率、2.課程中所安排的指定閱讀心得口頭報告、3.議題討論的參與度與創意表現。
期中成績20%:以學生分組討論與表達的成果進行評價,並要求繳交公民新聞網站的參觀心得。
週次
課程內容
第1週
淺談台灣媒體文化與影視環境
第2週
媒體文化與當代社會的相互影響
〈盧米埃與youtube〉/井迎瑞
第3週
專家演講:台灣歷史與紀錄片-以綠色小組紀錄片修復為例(井迎瑞教授)
〈什麼是紀錄片?〉/李道民
第4週
紀錄影像概論:以「什麼是紀錄片?」為課堂討論核心。
課堂主題討論
第5週
協同教學:城市觀察與書寫-從〈戀戀舊排灣〉一文談莫拉克風災永久屋的美麗與哀愁
〈戀戀舊排灣〉/霍斯基曼·伐伐
第6週
協同教學:說一個社區營造的故事-從藝術介入社區案例說明藝術行動與社區認同
課堂主題討論
第7週
公民影像賞析:讓學生從公民影像中發掘自身可以接觸以及有興趣的題材
〈走向人民媒體〉/井迎瑞
第8週
社區影像與去作者論:為什麼鼓勵素人拍片?社區影像的意義與價值在哪裡呢?
延伸閱讀:〈公民不冷血:新世紀台灣公民行動事件簿〉/公民行動影音紀錄資料庫
第9週
分組討論:以「世界咖啡館」的形式進行討論--針對社區影像作品《樂現‧樂仙》的內容提出看法。
《樂現‧樂仙》/朱鈺洋
第10週
田野調查與資料收集:田野調查觀念與作法基本闡述,並讓學生進行實地探索討論。
〈珠聯璧合:紀錄片與田野調查的聯姻〉/鄧軍,燕帥
第11週
專家演講:談平埔聚落遷移與社區營造(段洪坤先生)
〈人不當,要做番?〉/段洪坤
第12週
主題演講反思:針對主題演講內容進行分組討論,並探索有興趣之題材。
第13週
校外教學:參觀台南市佳里區北頭洋平埔文化村(北頭洋公廨)
〈公廨的信仰圈探索〉/網路資訊
第14週
田野調查成果發表與討論:分組發表實地勘查時所發現的蛛絲馬跡,並分享其心得與看法。
課堂主題討論
第15週
後製剪輯與腳本討論
公民新聞123/公共電視台
第16週
初步影像製作成果討論與修改
課堂主題討論
第17週
聯合發表:辦理展覽活動、公開放映與介紹作品。
延伸閱讀:〈景框之外:台灣紀錄片群像〉/林木材
第18週
期末反省:思考本學期之製作影片的不足與改進之處,並思索自身發現了些什麼?
課堂主題討論